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從“歡歌笑語”到“向馬雲要‘支付小寶’”

——我省師生跨年方式“七十二變”

發布時間:2019-01-04   来源: 三级a做爰视频免费观    點擊數:986



“我們在自己設計的遊戲和運動中迎接新年!



“能唱的唱,能跳的跳,會演的演,會玩無人機的玩無人機……我們用向爸爸媽媽展示學習成果的方式跨年!



“跨年,可以向馬雲要支付小寶,向杭州市城管部門提交完善共享傘管理的建議!



……



辭舊迎新,從來都是喜慶的模樣。隨著各地各校不斷深化課程改革,積極探索核心素養下教育的無限可能,記者發現,喜迎2019年的元旦前夕,我省師生們的跨年方式可謂是玩足了七十二變



 

学 生

你敢給我舞台,我就給驚喜

 

20181228日,杭州城發生了一件大事。



一群初生牛犢不怕虎的初中生在列舉了無現金出行方式未成年人缺位,中小學生有一定的消費能力,傳統零錢攜帶不便、支付不便、容易丟失、便于細菌傳播……”等諸多理由後,隔空向馬雲提出要求:我們也要支付寶,一款未成年人專用的支付小寶



一時興起?頭腦發熱?



“2017年全年支付寶平台上移動支付占比已達82%。而作爲移動支付之城、第一座無現金城市的杭州,移動支付占比更高。如今,我們不僅可以用支付寶付款、收款,還能坐公交、坐地鐵、買菜……”舞台上,發布調查數據的正是華東師範大學附屬杭州學校這群初生牛犢不怕虎的七年級學生。而站在這個令學校所在轄區——杭州市拱墅區的教育局局長趙群筠都前來圍觀的舞台之前,這群牛犢已經進行了跨時半年的社會實踐和調查研究。



我們是華師大附屬杭州學校未來情報局的七星瓢蟲隊。發布人、特工楊一淇介紹,暑假期間小隊前往杭州某網絡公司開展社會實踐,大家感受最深的就是互聯網+”已無處不在,移動支付存儲方便、支付方便、交易安全……還能降低犯罪率



我們也要支付寶!楊一淇們並非喊完就了事,而是開始了基于未成年人移動支付方式的可行性探究。



可穿戴設備支付,界面要簡單,還要美觀!記者發現,除了支付方便等原本支付寶就有的功能,七星瓢蟲隊還根據未成年人的特點和喜好提出了升級版的要求,最好能與父母的支付寶或其他移動支付工具進行綁定(方便父母監管及方便使用)。最後,他們試探性地加了一條頗能挑戰馬雲團隊能力的建議——“能否提供適合未成年人的理財方式?



研究完可行性,楊一淇們還給出了頗爲專業的技術建議:電子碼支付、磁卡感應等的支付方式,指紋識別、人臉識別等的鑒權方法……接下来,他们要就这个课题完成一份可行性分析方案,给类似支付宝等互聯網公司提一些建议。



我們的跨年活動,其實是愛杭州·知杭州·享杭州發現課程的整體成果展示。當然,最精彩的部分是孩子們的課題展示,是意料之中。當日,華師大附屬杭州學校校長馬彪全程開心地在台下當了一回吃瓜群衆,樂滋滋地看著陸續上台的小隊展示著他們發現的杭州城市發展中存在的問題以及提出的解決方案。進擊的學霸隊發布《杭州共享傘的問題探究》,希望共享傘能繞開共享單車的“MAX”隊打算做一個學生版索引系統,實現動物現狀的可視化,作爲杭州的野生動物的守護神”……

 

课 程

多元的課程,多彩的孩子

 

作爲一個體驗的科技跨年活動,杭州市鳳凰小學童創節的主題詞裏主打的卻是“AI體驗·繪出未來。光路迷宮、潛望鏡、發光電路、手搖發電機、自制簡易顯微鏡……該校學生們就這樣在AI职业體驗与生涯规划课程的交织中,将目光投向了2019年甚至未來。



如今,我們的生涯規劃教育真正實現了從娃娃抓起遂昌县教育局叶艳景介绍,该县示范幼儿园的孩子们新年走进體驗场馆,體驗做蛋糕、当木匠、做小小育婴师、当小小科学家……而金岸幼儿园家校合作带领孩子们走进银行,體驗银行各种设备的使用功能,小朋友覺得最厲害的是點鈔機的威力



近年來,隨著拓展性選修課程、社團課程的不斷豐富,越來越多的學校選擇了用學生展示課程成果的方式跨年。



金华师范学校附属小学的学生们可以根据兴趣自己组建梦想团隊。元旦前夕,该校五年级的10多個團隊的精彩展示讓在場的教師和家長們激動得差點不敢相信這就是他們的孩子。癡迷曆史,走訪各大曆史博物館,聆聽曆史學者的講座,進而塗鴉曆史,解說曆史,演繹曆史,學生吳易恒和他的隊員們上演了曆史小品劇《張良拾履》;一根根紅繩,一雙雙巧手,帶著無限的憧憬,爲著弘揚傳統文化,學生杜湘宜和她的千千節社述說著她們的圓滿之旅……



剪紙、書畫、街舞、朗誦、合唱、話劇……元旦前夕,農村學校——義烏市幸福湖小學上上下下都很忙。能唱的唱,能跳的跳,會演的演,會玩無人機的玩無人機……我們用向爸爸媽媽展示學習成果的方式跨年!學生們很驕傲。請省裏的著名特級教師開幾場專場教學活動,邀專家、領導、同行、村幹部一起來開場教育懇談會,花一周時間請教師們在系列論壇中共話發展……”搬入新校區整一年,學生數翻了兩番多,校長季敬堂對2019年有更多的期待。

 

育 人

在新年的儀式感中,成長

 

爲什麽迎新年要開展活動?


“它是新的一年的序曲!”杭州市天長小學這樣解讀。


“我們一直在探索,迎新活動策劃的核心到底是什麽?”于是,迎接天長小學2019年的,便是“让学生在团体活动中学会交往”的伙伴节。“如我们的一年级学生要寻找能和自己头饰上的字组成词语的同学,先班级里找,再楼层中找,进而到校园内找;到了六年级,就要在‘巧解孔明锁’‘智建高塔’‘校园探秘’‘爱拼中华’等智力游戏中按班级编号随机组成一个个小伙伴团,发表挑戰宣言,商讨挑戰方案,共同完成挑戰任务。”该校教师童珏琪认为,学生们在活动中大胆自信地介绍自己、邀请合影、礼貌道谢,“这股友好、认真劲儿真让人喜欢”。


新年,更意味著成長。


建德市壽昌第一小學每周都會上演一個學生們根據身邊真實故事創編而來的德育小品。而精選2018年度的優秀作品集中展演迎接2019年,“是爲了展示孩子們一年來的成長曆程”,該校教研室的方老師這樣解讀。


“一個杯子、一台錄音機、一個臉盆、一塊毛巾,都是不會說話的曆史書,記錄了時代的大變遷。”元旦前夕,杭州市濮家小學的“小濮商”們用從家裏搜羅來的“老古董”,辦了一場屬于他們的“改革開放40年曆史文物展”。“遊曆每個年代的場館,對自己的爸爸媽媽小時候有了更多的了解,更對祖國的發展有了直觀的認識。”